Le CPE est responsable du contrôle des absences. Celui-ci se déroule en plusieurs temps. Tout d'abord la collecte des informations peut se faire par l'intermédiaire :
- d'un carnet à souche
- d'une feuille d'appel par semaine ou d'un cahier d'appel , en fonction de l'établissement. C'est également en fonction du personnel ou de l'implication des enseignants que se détermine le lieu de la collecte. Il peut se réaliser :
- au bureau ( les élèves ou les enseignants remettent les informations à un endroit déterminé),
- en salle des " profs ", où serait installée une boîte à lettres,
- à la sortie du cours ou en début d'heure, par les surveillants.

nécessité de former les surveillants en début d'année, si l'on désire déléguer une partie de la gestion des absences.

La collecte peut s'effectuer :
- le soir
- en fin de ½ journée
- heure par heure

la collecte s'effectue le plus tôt possible car elle permet d'informer au plus vite les parents.

L'absentéisme : Définition
L'absentéisme se défini par des d'absences répétées et volontaires d'un élève. On détermine trois type d'absentéisme :
- ponctuel
- perlé
- sur de longues périodes.

Avec la massification on a cru que le phénomène s'était accentué pourtant il reste stable. Il concerne de
3 à 6,5% des élèves de lycées généraux
6 à 15% ---------------------lycées techniques
3 à 20% ----------------------lycées professionnels
1 à 3%-------------------------collèges.

L'absentéisme dépend à la fois de la taille de l'établissement, de l'environnement (rural ou urbain), du sexe (garçon 15%, fille 10%), de l'origine des élèves. Il concerne également, plus les consommateurs de tabac et d'alcool.

2. Les causes
On peut déterminer quatre types de causes à l'absentéisme : Les causes institutionnelles : rythmes scolaires perte de sens de l'école absence de projet orientation précoce consumérisme Les causes socio-économiques : petits boulots des lycéens pertes de repères baisse de la valeur des diplômes Les causes familiale : Décès, divorces... Les causes psychologiques (cf. Marie CHOQUET) : angoisse - phobie scolaire - problèmes de santé
L'absence est souvent un symptôme d'un mal plus profond.

3. Les remèdes
La communication : favoriser l'information auprès des enseignants permettent de les responsabiliser sur le suivi des élèves. Þ Les élèves se sentent connus et reconnus Utiliser les relais comme l'AS, l'infirmière, les parents... La prise en compte du sexe de l'élève : la fille somatise le garçon fronde Organiser le service de la vie scolaire Importance de l'accueil : il est important que les élèves viennent avec plaisir dans l'établissement (foyer, cdi...) Etre vigilant dans le suivi : indicateurs de risques (DP, couloirs, motivations, travail scolaire...) ÞIl est important de responsabiliser les élèves, de leur rappeler nos exigences, de passer aussi des contrats moraux avec eux... Il faut favoriser l'autodiscipline.

4. Des sanctions ?
La sanction est le moyen de reconnaître un manquement à la loi. Elle permet de prévenir le décrochage et de responsabiliser les élèves et leur famille. Elle donne un cadre. La sanction doit être adaptée à l'âge et au type d'absentéisme. Elle est inscrite dans le règlement intérieur. On peut établir une gradation dans la sanction : 1. Entretien avec rappel à l'ordre (® obligation juridique, projet personnel de l'élève...) 2. Contrat scolaire ou fiche de suivi (® l'élève a une fiche de suivi qu'il fait signer à chaque heure à son professeur. Ce dernier y annote ses commentaires sur le comportement de l'élève pendant le cours.) 3. Heures de retenue pour rattraper les heures perdues. 4. Inclusion plutôt qu'exclusion. 5. Commission d'absentéisme. Rappel : le conseil de discipline pour absentéisme n'est pas légal. un signalement au rectorat doit être fait à partir de 10 ½ journée non justifiées ou dont le motif est jugé illégitime par le chef d'établissement. Ce signalement entraîne une procédure administrative (souvent longue) qui peut être sanctionnée par la suspension momentanée ou définitive des prestations familiales.

Attention nouveaux textes et nouvelle procédure en 2005, voir la page lois